换座不久，我们开了个家长会，会上班主任说：“看出部分学生苗头不对，我们给安排调了座位。”

我妈回家问我：“你班除了你和那‘小娘子’被调了，还有谁被换座了？”

我说：“好像没谁了”

我妈瞬间恍然大悟：“奥，原来你班主任就说的是你俩苗头不对呀。”

之后她又冒出一个问题：“你俩怎么被老师看出来的？”

我想了想：是啊，我俩怎么被看出来的，想到一点：“我怀疑是坐姿不端正。”

我妈说：“嗯，你好像没长骨头。”

坐位换了之后，程欣和我还会在一起聊聊天，聊天内容主要是讲究讲究各科老师，诉说她对小寻同学的热恋，再就抱怨一下咋把咱俩分开了呢，合计合计怎么能串回一桌。（写到这我发现老师说我俩处对象真不冤枉，虽然我俩真没互相喜欢过，但每天碰头的行为谁看着都像。）

我的课间除了跟森森、小寻她们玩，除了跟程欣说话，除了找老师问问题，就是独自在走廊里游荡，低着头想想事情，有时候到办公室门口看看张琴。

有天班主任向我转达张琴老师的意思，让我妈晚上有空给张老师打个电话。我妈这个人很有意思，她不是不重视我的学业，她就是从来没跟老师主动沟通过，家长会她也一次不落的去，但是不会在会前会后跟老师有任何单独交流。可以说这些年师生关系完全靠我个人建设，搞成啥样算啥样。

我晚上回家跟我妈妈说了这事，我妈还问：“打电话我说什么呀？

尽管我妈不知道要和老师沟通什么事情，但还是给张琴拨了电话，并让我坐旁边一起听听。接通后，我妈自我介绍了一下。

张琴就问：“小猴妈妈，方小猴在旁边么？”

我妈看我一眼，说：“她不在，写作业呢。”

张琴就开始和我妈反映情况：“方小猴这孩子心事挺重的，总是一个人在走廊里徘徊，低着头，抿着嘴，不知道她想什么呀。她和程欣两个人坐同桌的时候，都靠人身上了，两人往那一坐，可倒挺好看。她是小姑娘，我觉得这样下去不行，就跟他们班主任说想办法给他俩调开了。”

我妈也说：“是，班主任说看着苗头不对给他俩分开了，这事让你们老师费心了。”

张琴接着说：“让她少看点红楼梦，本来心思就重，还研究这些，担心她性格会…还有一年就中考了，让她长点心，各科都好好学学。虽然班级整体差点，她在里面也算优秀，但她总不像战续、黄跃、万紫似的看着让人放心……”

聊了一会，我妈对老师表示了感谢，就结束谈话了。

回头我妈跟我说：“你们张老师挺关心你的，怕你性格跑偏。你跟那个程欣到底是怎么回事啊？”

我说：“我俩真没怎么回事，就是同桌作的挺好。就我班目前情况，我给你说说你就知道谁最省心了。除了战续就知道学习和玩之外，剩下都为情所扰。程欣和黄跃都在追小寻，小寻貌似谁也没看上；万紫跟黄跃也不知道啥情况，在学校天天哭；森森也是，前后都有人追她，有人觉得她艳压群芳，有人因为她紧着干仗……”

我妈一听笑道：“说得好像就你要嫁不出去呀！”

我说：“你放心吧，这帮人里我肯定第一个结婚。”

实践印证了当年的话。我家小孩都满地跑了，我的很多好同学还在单着。

我们班是积弊已久，学习的人少、不学习的人多。如果说张琴老师还在努力保证成绩好的学生不掉队，肖捷老师可能就对我班有全面放弃的意思了。一者她做了她教的另一个班的班主任，二者我班实在让人头疼，三者实在没精力管。她在我班认识的学生也不多，估计也没兴趣多认识是谁了。

用肖捷老师后来的话说：“那时我一进你班，看着舞马长枪的一帮人，我心都直翻个，就想赶紧讲完，下课就走，一分钟也不想多呆。”所以后半段她来上课，都不会让我们说话，基本也不提问，就是听她一人在台上说。我那天只是在她课上整理下外套，就触霉头挨喷了，说我“忙道人，让她看着很闹心。”就这样莫名其妙被骂都不止一次。

又一次，肖捷老师要在多媒体阶梯教室讲公开课，用得是自己班学生。前一节课预讲一遍，正好用我班学生试试手。那时候好像ppt在教学中刚开始使用，尚未普及，她就是做了个关于原子课程的ppt，用来多媒体教学。下课后，我班同学陆续往外走，她就站在门口叫我过来，问我：“怎么样？听懂没问题吧？”我说：“讲得挺好的，能听懂啊。”她接着问：“你觉得这过程中有没有什么问题？”我说：“ppt颜色图片淡，有点靠色，看不清。”她笑笑说：“那就没办法了。”拍拍我就走了。我心说：她还能有点温柔的时候啊，这感觉久违呀。

肖捷老师教了我们一年，学校为我班换了个化学老师，捎带连班主任也换成了新化学老师。肖捷挥一挥衣袖，不带走我班一片云彩，毫不留恋地闪人了。但我对她还有感情、还有眷恋，从她来到我班的前两天就有了。

我在换老师十天之后，用稿纸写了首小诗，跑到她楼上办公室（和张琴、新班主任不是一个办公室）找她抒发留恋情怀。那天肖捷看到我送诗给她，还是很开心的。她把我让进来，就坐在她的椅子扶手上，她坐在椅子上一只手揽着我的腰，一只手拿着我的诗稿，眉眼带笑。

她还挺骄傲的跟别的老师说：“九班方小猴最喜欢我啦，不教她了，还特意跑来看我。看这诗、这字写得多好，小才女，她班我最喜欢她。”

收到其他老师回应后，她低头问我：“你是不是想我了？”我说：“嗯，我很想你！可你又不教我了。”

她说：“那怕啥，我不还在这个年组么，你想我，有啥题不会过来问我。”

说着，她想起一件事，就问我：“你是不是喜欢过周彦林？”

我当时就震惊了，做出惊讶的表情，这事她怎么会知道。（周彦林老师我在莘姨那部分写到过，我最早喜欢过的人，调走去了山东的那个美丽女老师）

肖捷说：“听说你喜欢周彦林。怎么样，我和她像不像？以前有个校领导总分不清我俩。”

我回过神来，开始仔细看她，同时表示：“有点像，但我喜欢你，跟你和她像没关系。”她就看着我笑了……

回去后，我问森森：“肖捷和周彦林长得像么，有领导都分不清她俩。”

森森沉吟半晌，给我个结论：“这么一说，是有点哎，她俩五官不像，但脸面的感觉就挺像……哈哈，看来你注定会喜欢肖捷呀。”

新班主任性格强势，手腕强硬，又属于临危受命，嘁哩喀喳、风风火火地对我班进行深化整改。我们班学习状况和精神面貌起死回生，逐步好转。在这种努力学习、积极向上的大背景下，同学们的情感大戏依然继续播放，明恋、暗恋、多角恋的格局依然没变，同志们时而欢笑、时而忧伤，每日上演着青春期少男少女的花季雨季。