同时入围深圳软件百强企业，什么双软、高新技术认证更是不在话下了。可谓财大气粗，让人信心满满。

第二课：软件项目管理，由研发部的高级项目经理主讲。这个课程内容范畴有点大，讲师结合项目实战，讲解很接地气，从需求、设计、开发、测试、上线部署、运维全程讲解了各阶段的文档输出，其中涉及项目计划、度量、配置、监控、评审、风险、产品集成等诸多内容。

我的认知在重新建立，不再是仅站在编码的角度去理解软件工程。

第三课：软件质量管理，由质量管理部的经理主讲。她首先询问我们：“到底什么是产品质量？”大家纷纷各抒己见：符合用户需求、0缺陷、可靠耐用、用户满意.工业化生产有质检环节，是保证产品质量的最后一关，软件产品也同样如此。

她首先列举了几位大师的观点，对我的认知是颠覆性和震撼的：

1.质量就是符合要求的，而不是最好的；

2.质量系统的用来预防的，而不是用来检验的；

3.质量的标准是零缺陷，而不是差不多就好；

4.质量是设计出来的，而不是检查出来的。

以此为论，我开始建立起对软件产品质量的重新认知：质量是要从源头需求调研、软件设计抓起，是需要全角色成员的参与，而不能仅仅依靠测试人员。

毫无疑问，第三方测试部门必须是独立的。

质量管理不仅根植于工作中的项目和产品，同样根植于我们的日常生活。

第四课：项目团队协作，由一个项目管理部的领导主讲。讲师首先播放了一部影片，源自港片的一个片段：描述了团队小组的3个成员，借助相互紧密默契的配合，巧妙突破写字楼的安检防护系统，窃取到一机密设备，并成功逃脱完成任务的故事。

人在一起是团伙，心在一起是团队，这是最好的诠释。

团队协作同样伴随于我们的一生，无论扮演着社会的哪一种角色。

培训课程越往后，我感觉越精彩，被深深地吸引住了。

l公司即将要参审cmmi三级，所以接下来的课程就显得很有必要。

第五课：cmmi体系介绍，由项目评审委员会的一个领导主讲，是本次培训的重头戏。当讲师抛出这个全新概念的时候，我还一脸茫然，毕竟软件领域的cmm在20世纪90年代初才开始在美国被定义，之后逐步完善，传入国内较晚。

讲师首先列举了美国历史上花费数亿乃至数十亿美元的项目，最终因需求把控、设计等缺陷问题导致彻底失败的真实案例。在工业化时代，标准化的产品通过流水线被批量生产出来，那么软件工程本身能否有一套成熟的管理规范作为指导，帮助改善软件生产过程、提高软件质量和交付效率呢？

答案是：有的。

cmmi是目前为止最好的方法论，我从新鲜，到欣喜，最后毫不怀疑。

cmmi共分为5级，分别为：l1初始级，l2可管理级，l3已定义级，l4量化管理级，l5已优化级。cmmi不是光环或束缚，其本质就是工程管理的经验库，为企业的商业目标服务，最终是为提高企业的生产力而生。

最后讲师提出了几个关键问题：一个it软件企业到底要不要去参照cmmi标准进行管理，或者说，是否纯粹为了评级而改进管理，cmmi的级别是不是越高越好？

其实在我看来，企业参评cmmi的最终目的，是改进我们的流程管理，提高研发能力，而非本末倒置。另外，cmmil3及以上级别似乎是为中大型企业而生，十来个人的小微软件公司很难达到这个级别的要求。但并不意味着cmmi不能为中小型企业所用，它里面所包含的准则、规范、管理要素还是很有参考价值的。或许不必刻意去追求cmmi的级别，将之作为参考书来指导我们日常的项目管理，无疑都是大有裨益的。

这就是我最大的收益，如同打开了一扇圣灵之窗，看到了无限美妙的世界。

第6课：公司管理制度，由人事部经理主讲。无非是讲解公司行政、人事、财务等制度，大家只是对出差报销、绩效考核比较感兴趣一些。

6个课程培训结束后，安排了简短的考试。

过后，老刘跑过来问我：“培训内容是什么？我倒挺想去旁听一下，要知道当年进公司，我连这种机会都没有。”

3天的培训学习，让我在软件知识体系里受益非浅，事实上，它对我整个职业生涯的影响是巨大的。从这方面来说，对于l公司其实我内心是心怀感激的。

此后，我不再局限于研究技术，开始关注系统分析、项目管理和软件过程的改进。即便不知道如何入手，也不惜摸索前行，我渴望着有一天，自己能带一个团队去完成一个项目。

许多年以后，渴望的东西最终还是到来，所有的付出和努力都没有辜负。

培训虽然短暂，却如此精辟，将我带入了一个全新的世界。

。